PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI LINGKARAN

Wilda - Mahmudah, Illah Winiati Triyana

Abstract


Pembelajaran dengan menggunakan modul berbasis penemuan terbimbing memungkinkan siswa memahami materi dan menemukan konsep dengan pengalamannya sendiri sehingga pemahaman konsep lebih optimal. Oleh karena itu pada penelitian ini dikembangkan modul berbasis penemuan terbimbing. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model 4D. Produk yang dihasilkan berupa modul berbasis penemuan terbimbing materi lingkaran. Subyek penelitian adalah siswa SMPN 1 Gresik. Dari hasil analisis diperoleh bahwa modul yang dikembangkan valid dengan nilai 3,29, praktis dengan nilai kepraktisan 88,5 kriteria sangat praktis, dan efektif karena tes hasil belajar memiliki rata-rata 86,2 masuk kriteria sangat Baik. Modul yang dikembangkan valid, praktis dan efektif sehingga layak untuk digunakan. 


Keywords


Lingkaran, Modul, Penemuan Terbimbing

Full Text:

PDF

References


Emzir. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif Analisis Data. Cet. 4. Jakarta: Rajawali Pers

Fitriah,Yeni. (2014). Pengembangan perangkat Pembelajaran dengan Pendekatan Problem Solving dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah untuk Siswa SMP. S1 thesis, UNY

Maharani, Swasti., Andari, Tri. (2016). Pengembangan Buku Ajar Aljabar Linear berbasis Discovery-Inquiry Guna meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis. Seminar nasional matematika dan pendidikan matemtika UNY. 151 - 158

Masikhah, Aini, dkk.(2021). Penerapan pembelajaran Van Hiele untuk mendukung Pemecahan Masalah Geometri. Jurnal UJMC, 7(1). 1 – 10

Materi

Melisa. (2015). Pengembangan Modul berbasis penemuan terbimbing yang valid pada perkuliahan Kalkulus Peubah banyak I. Lemma, 1(2). 21-27.

Novaldin, Ilham Dwi.(2021). Pengembangan modul Geometri untuk siswa sekolah menengah pertama berbasis Realistic Mathematics Education berdasarkan teori Van Hiele. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Saputri, M.E.E. (2019). Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis penemuan terbimbing pada mata kuliah matematika ekonomi. Jurnal teknologi pendidikan, 12(2). 146 – 154

Sari, Riska Permata. (2019). Pengembangan modul pemeblajaran matematika dengan pendekatan gapura Bambu Pringsewu dalam memahami konsep Lingkaran. Skripsi, Universitas Islam Negeri Raden Intan.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: PT Alfabet

Zarni, Melinda. (2018). Pengembangan modul berbasis penemuan terbimbing untuk Meningkatkan kemampuan pemahaman Konsep matematis siswa pada materi Bangun ruang sisi datar Di smp n 3 pariangan. Skripsi, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar




DOI: http://dx.doi.org/10.53712/sigma.v8i1.1549

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Cek Pengunjung

Indexed by:

  

Published by Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Madura
Jl. Raya Panglegur Km 3,5 Pamekasan
Phone: (0324) 322231
website: http://http://ejournal.unira.ac.id/index.php/jurnal_sigma/index

Email: math@unira.ac.id 

Creative Commons License
SIGMA by Universitas Madura is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.