PENGEMBANGAN E-MODUL MATEMATIKA BERBASIS ANDROID PADA MATERI SPLDV

Dianatul Muarofah, Mety Liesdiani

Abstract


Tujuan dari pengembangan ini adalah untuk dapat mempermudah siswa memahami pembelajaran matematika terutama pada materi SPLDV (Sistem Persamaan Linier Dua Variabel). Metode yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah menggunakan metode ADDIE yaitu, Analysis, Desain, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa e-modul ini dikatakan valid karena berdasarkan hasil dari dua validator yaitu validator ahli materi dan media yang mendapatkan rata-rata 98,96% yang berarti bisa digunakan dengan revisi kecil, e-modul ini dikatakan praktis karena berdasarkan hasil dari angket respon guru mendapatkan skor 89,97% dan Respon siswa mendapatkan skor 88,11% yang berarti guru dan siswa memberikan respon yang positif terhadap e-modul yang dikembangkan, dan e-modul ini dikatakan efektif karena berdasarkan hasil test belajar siswa yang mendapatkan rata-rata nilai 86,67% yang berarti ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal tercapai. Artinya pengembangan e-modul matematika berbasis android pada mataeri SPLDV layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

Full Text:

PDF

References


Agustina, R. D., & Yuwaningsih, D. A. (2023). PENGEMBANGAN E-MODUL MATEMATIKA BERBASIS ANDROID DENGAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING POKOK BAHASAN MATRIKS. Journal of Research Mathematics Education, 25.

Aisy, D. R., Farida, & Andriani, S. (2020). PENGEMBANGAN E-MODUL BERBANTUAN SIGIL SOFTWARE . EduSains: Jurnal Pendidikan Sains & Matematika, 11.

Alam, R. A. (2015). APLIKASI PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA TK. Institut sains dan bisnis atmaluhur, 6.

Amin, s., Sari, D. I., & liesdiani, M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Menggunakan. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 1962-1977.

Apsari, p. n., & Rizki, s. (2018). MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ANDROID PADA MATERI PROGRAM LINIER. AKSIOMA JURNAL, 10.

Aulia, A. N. (2022). Pengembangan e-modul matematika berbasis canva berbantuan appsgeyser pada materi SPLDV pada Peserta didik Kelas VIII SMPN 1 PALOPO. (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo), 233.

Bahtiar, E. T. (2015). PENULISAN BAHAN AJAR. Artikel disajikan dalam kegiatan Confrence Paper di Bogor, 11.

Cahyadi, R. A. (2019). pengembangan Bahan Ajar Berbasis ADDIE Model. HALAQA: ISLAMIC EDUCATION JOURNAL, 35-43.

Dirto. (2021, May 26). https://pusdiklat.perpusnas.go.id. Retrieved November 16, 2023, from Pusdiklat Perpustakaan Nasional Republik Indonesia: https://pusdiklat.perpusnas.go.id/berita/read/71/modul-dan-buku-cetak-apa-perbedaannya

Fasya, S. A., Nursinah, S., & Fahri, M. (2022). KONSEP HARD SKILL DAN SOFT SKILL GURU. CENDEKIAWAN: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 30-33.

Firdaus, Sari, D. I., & Aini, N. (2023). Pengembangan Modul Berbasis Pesantren pada Materi Himpunan di MA. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 14.

Huda, m., & Mutia. (2017). mengenal matematika dalam perspektif islam. jurnal kajian keislaman dan kemasyarakatan, 18.

Hutahaen, L. a., siswandari, & harini. (2019). PEMANFAATAN E-MODULE INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL. Prosiding Seminar Nasional Teknologi Pendidikan Pascasarjana UNIMED, 8.

Ilahiyah, N., Yandai, I. A., & Pamungkas, A. S. (2019). PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASIS PAKEM PADA MATERI BILANGAN PECAHAN DI SD. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 15.

Karimah, A. A., Rusdi, & Fachruddin, M. (2017). EFEKTIFITAS MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN SOFTWARE ANIMASI BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF MODEL TUTORIAL PADA MATERI GARIS DAN SUDUT UNTUK SISWA SMPMTS KELAS VI. jurnal penelitian pembelajaran matematika sekolah, 5.

Karmila, Melisa, & Mardiyah, A. (2023). Pengembangan E-Modul Menggunakan Sigil Software Berbasis Android. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 7.

Kemdikbud. (2017). Panduan Praktis Penyusunan E-Modul Tahun2017. DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH ATAS, 6.

Manalu, Y. B., Sitohang, P., & Heriwanty Henrika, N. T. (2022). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka. PROSIDING PENDIDIKAN DASAR, 7.

Muhtasyam, A., maryati, t. k., & satriawati, G. (2018). Pengembangan game edukasi berbasis android pada materi pengenalan aljabar. FITK PRESS, 83-93.

Nelga, C. i., Rahmi, R., & Jamin, H. (2022). URGENSIDIGITALISASIPENDIDIKAN SEKOLAH. At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 129-141.

Pirman, N. (2022). Pengembangan E-Modul Matematika Berbantu sigil software pada pokok bahasa bilangan bulat di SMP NEGERI 5 PALOPO. Doctoral dissertation, Institut agama islam Negeri (IAIN Palopo), 35-38.

Rahayuningsih, P., & Qohar, A. (2014). Analisis kesalahan menyelesaikan soal cerita sistem persamaan linier dua variabel (SPLDV) dan scaffoldingnya berdasarkan Analisis kesalahan newman pada siswa kelas VIII SMP NEGERI 2 MALANG. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 8.

Satyaputra, a., & Aritonang, E. M. (2016). Let`s Build Your Android Apps with Android Studio. PT Elex Media Komputindo, 202.

Simanihuruk, S., & Hia, Y. (2022). Pengembangan E-Modul Menggunakan Flip PDF Corporate Edition pada Materi Perbandingan Trigonometri pada Segitiga Siku-siku di SMAN 1 Sumbul. Formosa Journal of Applied Sciences (FJAS), 14.




DOI: http://dx.doi.org/10.53712/sigma.v10i1.2461

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Cek Pengunjung

Indexed by:

  

Published by Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Madura
Jl. Raya Panglegur Km 3,5 Pamekasan
Phone: (0324) 322231
website: http://http://ejournal.unira.ac.id/index.php/jurnal_sigma/index

Email: math@unira.ac.id 

Creative Commons License
SIGMA by Universitas Madura is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.