Workshop Penelitian Tindakan Kelas dan Pelatihan Penulisan Artikel bagi Guru SD untuk menuju Guru Madya di Kec. Galis Bangkalan

Sri Indriati Hasanah, Hasan Basri, Fetty Nuritasari, Bambang Kurnadi

Abstract


Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan (a) pemahaman guru tentang hakikat PTK dan penulisan hasil PTK sesuai kaidah penulisan, (b) memberikan pendampingan dalam pelaksanaan dan pelaporan PTK serta pelatihan penulisan artikel untuk menjadi guru madya dengan memberikan pendampingan penulisan guru PTK menjadi artikel ilmiah. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di Kelompok Kerja Kepala Sekolah Kabupaten Bangkalan Galis. Hasil pengabdian ini memberikan dampak yang signifikan terhadap kemampuan guru dalam menulis PTK. Melalui pelatihan sistemik yang diberikan, guru dapat lebih memahami hakikat PTK, penulisan proposal sistematis, pelaporan hasil, dan penulisan artikel ilmiah. Selain itu, kegiatan pengabdian ini dilaksanakan secara terstruktur dan sistematis dengan berpedoman pada teori mengenai teknik penulisan artikel ilmiah yang berkualitas dan kriteria artikel yang layak dipublikasikan.


Keywords


Workshop, Pelatiha, PTK, Artikel

Full Text:

PDF

References


Castro Garces, A. Y., & Martinez Granada, L. (2016). The Role of Collaborative Action Research in Teachers’ Professional Development. PROFILE Issues in Teachers’ Professional Development, 18(1), 39–54. https://doi.org/10.15446/profile.v18n 1.49148

Hanifah, N. (2014). Pemahaman Penelitian Tindakan Kelas: Teori dan Aplikasi. Bandung: UPI PREES.

Jana, P & Pamungkas, B. (2018). Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru Sd Negeri Guwosari. Abdimas Dewantara Volume 1, No. 1, Maret 2018, Hal. 39-46 P-Issn: 2615-4889 E- Issn: 2615-8782. Http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/abdimasdewantara/article/view/2289

Jayanta, N.L., et al. (2017). Pelatihan Penyusunan Proposal Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru- Guru SD. P-Issn: 1410-4369 | E-Issn: 2549- 6859 Vol. 6, No. 1, Januari 2017. Https://ejournal.undiksha.ac.id/index. php/jpkm/article/.../6380.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2017). Modul Diklat PenyusunanKarya Tulis Ilmiah (Penelitian Tindakan Kelas). Pusat Pendidikan dan Pelatihan Pegawai, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kurniawidi, D. W., Ardianto, T., Syamsuddin, Sudiarta, I. W., & Hudha, L. S. (2020). Artikel Ilmiah Sebagai Media Kenaikan Pangkat Guru MA – MTs di Pondok Pesantren Darul Aminin NW Aikmual Praya Lombok Tengah. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 3(2)

Sanjaya, W. (2006). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Jakarta: Kencana

Susilowati, D. (2018). Penelitian Tindakan Kelas (PTK) solusi alternatif problematika pembelajaran Jurnal Ilmiah Edunomika. https://doi.org/10.29040/jie.v2i01.17 5




DOI: http://dx.doi.org/10.53712/ngu.v5i1.2763

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Sri Indriati Hasanah, Hasan Basri, Fetty Nuritasari, Bambang Kurnadi



Dewan Redaksi Jurnal Ngabdimas: UNIRA

Ketua Dewan Redaksi : Dr. Ukhti Raudhatul Jannah, M.Pd

Anggota Dewan Redaksi : 1. Dr. Faisal Estu Yulianto, M.T 2. Dr. Ir. Rszqina, M.P 3. Dr. Hasan Basri, M.Pd 4. Dr. Rachman Hakim, M.M 5. Moh. Zali, M.Agr 6. Fauzan Prasetyo Eka Putra M.Kom

Redaksi Pelaksana : Ainur Rofiq Hafsi, M.Pd

Administrasi dan Keuangan : Peci, S.Akt.